著者認(rèn)為,今天的 學(xué)校教育應(yīng)該恢復(fù) 這種 開 展觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、建立假說(shuō)、進(jìn)行探究、利用 知識(shí)解決問(wèn) 題,得出 結(jié)論由 此積 累知識(shí) 的生 產(chǎn) 性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 思考 與練 習(xí) 1.什么是自主學(xué)習(xí)?它與協(xié)作學(xué)習(xí)以及合作學(xué)習(xí)的異同是什么? 2.如何在班級(jí)課堂教學(xué)中開展協(xié)作學(xué)習(xí)(合作學(xué)習(xí))? 3.如何利用基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)開展促進(jìn)學(xué)生對(duì)于復(fù)雜粗纖維分析儀概念或知識(shí)的理解學(xué)習(xí)活動(dòng)? 4.如何利用網(wǎng)絡(luò)提升學(xué)生的批判性思維能展? 參 考 文 獻(xiàn) 1 丁邦平,顧明遠(yuǎn).學(xué)科課程與“活動(dòng)課程”:分離還是融合.教育研究,2002(6):31-35 2 郭鋰,徐曉東.基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)開展方法與策略.中國(guó)電化教育,2002(12):64-66 3 劉茂森.信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐.專項(xiàng)研究開題報(bào)告會(huì)文獻(xiàn),2001 4 徐曉東.Web環(huán)境下主題綜合學(xué)習(xí)模式構(gòu)建與課程開發(fā)的研究. http://www.isne的 教 學(xué) 設(shè) 計(jì).見: GCCCE2002年會(huì)議論文集,2002 6 徐曉東.基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)效果的質(zhì)的分析 .中小學(xué)電教,2004(161):4-7 7 高文.情境認(rèn)知與情境學(xué)習(xí).http://www.lijilin.com/gaowen.htm 8 全國(guó)教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校.基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)
社 會(huì) 的新 型 學(xué)校 推進(jìn)信息技術(shù)教育,校園網(wǎng)建設(shè) 是基 礎(chǔ)。
校園 網(wǎng)及 其相關(guān) 設(shè)施 的建 設(shè)為 信息技 術(shù)教 育 提供了信息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。我國(guó)中小學(xué)正在開展校園網(wǎng)的建設(shè)和“校校通”工 程,什么 是 校園網(wǎng)?如何應(yīng)用好校園網(wǎng)?未來(lái)學(xué)家對(duì)信息化社會(huì)背景下新 型學(xué)校 的建構(gòu)做了怎樣的 展 望?這是本章要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 11.1 中小 學(xué)校 園網(wǎng) 建設(shè) 11.1.1 校園網(wǎng)的含義、功能與意義 校園網(wǎng)是指基于 Internet應(yīng)用,提供以學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心,兼顧教學(xué)研究 與學(xué)校管理,實(shí) 現(xiàn) 信息交流和資源共享的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。 這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)校園網(wǎng)的功能是促進(jìn)人們主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)信息 交流和 資源 共享 的。校 園 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基于 Internet應(yīng)用的。校 園網(wǎng)應(yīng)為學(xué) 校的教學(xué)、科研、管理、日 常辦公、內(nèi) 外交 流 等各方面提供全面、切實(shí)的支持。主要應(yīng)具備以下功能: (1)為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)。校園網(wǎng)是一 種學(xué)習(xí)工具,它 不但 是學(xué)生與他 人之間 的交 流 工具,同時(shí)也是學(xué)習(xí)資源的提供者,有利于學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。 (2)為教師的教學(xué)和科研活動(dòng)服務(wù)。例如提供教學(xué)資源、輔助 教師備 課,參與課堂教 學(xué) 活動(dòng)和支持教師再學(xué)習(xí)活動(dòng)等。 (3)為學(xué)校 教育 教學(xué) 管理 服 務(wù)。例 如輔 助 學(xué)校 的學(xué) 生學(xué) 籍 管理、人 事 管理、財(cái)務(wù) 管 理等。(4)校園網(wǎng)是溝通學(xué)校與外界的窗口,利用它既可以從校外獲 取各種 信息,也可以向 外 發(fā)布各種信息。 校園網(wǎng)是實(shí)施“校校通”工程,滿足學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施,是教 育 信息化建設(shè)的重要組成部分,是廣大師生順利接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的 依托網(wǎng) 絡(luò),是全面實(shí)現(xiàn) 素 質(zhì)教育的重要手段,是教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的主要體現(xiàn),也是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。 校園網(wǎng)在教學(xué)過(guò)程中合理有效的應(yīng)用,不僅 可以 改變傳 統(tǒng)的 教學(xué)模式、教學(xué) 方法、教 學(xué) 手段,而且將會(huì)促進(jìn)教育觀念、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。校園網(wǎng) 的應(yīng)用,不僅可 以大 大拓展 教師 和學(xué)生的視野,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,提高學(xué)生獲取信息、分析 信息、處理信息 的 能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。教師在使用校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的過(guò)程中,也將增 強(qiáng)終 身 學(xué)習(xí)的能力,不斷提高業(yè)務(wù)水平。
11.1.2 校園網(wǎng)建設(shè)的原則 開展校園網(wǎng)建設(shè)主要應(yīng)遵循以下原則。 (1)先進(jìn)性原則。先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具,采用 市場(chǎng)覆 蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化 和 技術(shù)成熟的軟硬、件產(chǎn)品。選購(gòu)或開 發(fā)的 設(shè)備和軟件 應(yīng)保證在相 當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)具有 先進(jìn) 性 和可用性,滿足大量信息獲取、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用的需要。 (2)實(shí)用性原則。中小學(xué)校園網(wǎng)重在應(yīng)用,這是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn) 和歸 宿。應(yīng) 充分 考 慮利用和保護(hù)現(xiàn)有資源,充分發(fā)揮設(shè)備效益。要保證系統(tǒng)和應(yīng)用軟 件全中 文界面,且功能 完 善,界面友好,兼容性強(qiáng),能使用戶最方便地實(shí)現(xiàn)各種功能。 設(shè)計(jì) 目標(biāo)和 設(shè)計(jì) 結(jié)果能 滿足 需 求并且行之有效。 (3)開放性原則。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用開放標(biāo)準(zhǔn)、開 放技術(shù)、開放結(jié) 構(gòu)、開放 系統(tǒng)組 件和 開 放用戶接口,以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),擴(kuò)展升級(jí)以及與外 界信息的溝 通。在開 放的信 息時(shí) 代,數(shù) 字化校園決不能建成一個(gè)孤島,而應(yīng)成為一個(gè)全面開放的信息交流中心和教育資源中心。 (4)可靠性原則。具有容錯(cuò)功能,能 滿足當(dāng)?shù)氐?環(huán)境、氣候條件,抗 干擾 能力 強(qiáng)。對(duì) 網(wǎng) 絡(luò)的設(shè)計(jì)、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和分析,確保系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定可靠。 (5)安全性原則。提供多層次安全控制手段,建立完善的安全 管理體 系,防止數(shù)據(jù)受 侵 擊和破壞,有可靠的防病毒措施,主要包括選用安全的操作系統(tǒng)、設(shè) 置網(wǎng)絡(luò) 防火墻、網(wǎng)絡(luò)防 殺 病毒、數(shù)據(jù)加密和信息工作制度的保密。 (6)經(jīng)濟(jì)性原則。投資合理,有良好的性能價(jià)格比。合理使用 學(xué)校有 限資金,以降低 校 園網(wǎng)建設(shè)的綜合成本。
11.1.3 校園網(wǎng)的基本框架 校園網(wǎng)包括以下組成部分(見圖 11.1)。 (1)信息中心,又稱為網(wǎng)絡(luò)中心,一般由資源服務(wù)器、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及主干 交 換機(jī)等構(gòu)成。它負(fù)責(zé)整個(gè)校園網(wǎng)的信息交換與保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)作。 (2)多功能教室,是指配有多功能投影系統(tǒng)或大尺寸彩色電視系統(tǒng) 的教 室。多 功能 投 影系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為核心,包括多媒體投影機(jī)、錄像機(jī)、影碟機(jī)、視頻 展示臺(tái)、功率放大器、大 屏幕和控制系統(tǒng)等設(shè)備的視聽演示系統(tǒng),其特點(diǎn)是可與校園網(wǎng)或閉 路電視 系統(tǒng)相連,單臺(tái) 微 機(jī)供講課者使用,用于演講、學(xué)術(shù)報(bào)告、普通課件演示及計(jì)算機(jī)教學(xué)等。 (3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,是指計(jì)算機(jī)教室連成的局域網(wǎng),也是學(xué)校應(yīng)用得最多的局域網(wǎng),教 學(xué)內(nèi)容直接從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。在某些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室中,另配有音視 頻通道,可將教師用機(jī) 或 11.1 中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè) ·213·圖 11.1 校園網(wǎng)的基本框架 學(xué)生用機(jī)屏幕上的內(nèi)容通過(guò)該通道廣播到其他機(jī)器上,并支持分組。因此,通常也稱為多 媒 體電子教室,它主要用于信息技術(shù)課教學(xué),學(xué)生上機(jī)練習(xí)以及其他課程的輔助學(xué)習(xí)等。 (4)虛擬圖書館,將大量的圖書資料以數(shù)字化的形式存儲(chǔ)在資 源服務(wù) 器上,或通過(guò)視 頻 服務(wù)器提供各種多媒體信 息資 源。學(xué) 生與 教師 通過(guò)計(jì)算 機(jī)網(wǎng) 絡(luò)可以 方 便地對(duì) 資料進(jìn)行 查 詢、檢索和使用。
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